第二,不注意学乿不了解教育(yù(🕷) )发展(🔓)的新理念、新动向;墨守成规,因(🏽)循守旧(🏉),不能迅(📵)速(sù )适应新课(kè )程(🈺)改革(gé )的要求;不(🏇)注意学习先(xiān )进(jìn )的教育理念和先进教学手殿(😯)不能(néng )及时对自身教学理(lǐ )念(niàn )和经验进行叿[展开全部]
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